在小學生的日常生活中，除了親人，接觸最多的就是老師和同學了，因此，寫老師和同學這類的作文，也是小學生作文中的一個重頭戲。寫老師總是有內容可寫的，但不少同學寫來寫去反反覆覆都是老一套，顯不出特色。那麼怎樣才能寫好老師呢?

首先，同學們要學會仔細觀察，盡量不要選擇陳舊的材料，要學會出新，選擇有新意的材料。有些學生一寫老師就是補課、見家長、帶病上課這一類老生常談的陳舊材料。我們要選擇最能表現人物個性的、與眾不同的、生動的課堂或課餘的新材料。

其次，舊材料如果用得好，也能收到意想不到的效果。畢竟在生活中新鮮事的發生概率是很小的，老師畢竟也是普通人，一般做不出驚天動地的大事。那麼，＂改造＂舊材料便是一條捷徑。對於不同的文體、不同的主題，很多時候一個材料就完全可以多次利用，不過需要注意的是，當我們把素材運用於哪個方面時，就要突出素材的哪個方面。

那麼怎樣寫好同學和朋友呢? 首先要善於抓住能反映同學個性特徵的生活片段，在叙述事件的過程中，同時注意刻畫同學的動作和語言。另外，個性特徵一定要符合人物的年齡特徵，不要失真。其次，在寫朋友的同時可以將自己和他人融入文章中，但不能夠喧賓奪主，要對刻畫的朋友起到襯托的作用。